四川省水产学校关于2020年质量年度的报告

1.学校情况

1.1学校概况

四川省水产学校成立于1959年，是一所全日制普通中等专业学校，隶属于四川省农业农村厅。学校现有四川成都和重庆合川两个校区。先后获得省级“职教先进集体”、省级“最佳文明单位”、省级“园林式单位”、“省级重点中专”、“国家级重点中专”等称号；先后荣获全国科学大会科技成果奖、省科委重大科技成果三等奖、省科技进步二等奖、水利厅“李冰奖”等科研奖项。毕业生累计达4万余人。

学校在从事中职教育的同时，依托特色的专业、良好的师资，多年和高校联合办学，先后与四川农业大学、四川水利职业技术学院、成都农业科技职业学院举办全日制普通高职专科教育。

学校自有产权占地面积340545.00㎡，总建筑面积92925.00㎡，生均建筑面积387.18㎡，教学及辅助用房面积30743.00㎡，校内实训用房面积1624.00㎡，学生宿舍面积26785.00㎡。

1.2学生情况

1.2.1招生与在校生规模

学校设有淡水养殖、畜牧兽医、计算机应用、物流服务与管理、电子商务、食品生物工艺、会计电算化等共7个专业，其中第一产业类专业0个、第二产业类专业6个、第三产业类专业1个，在校生规模286人。

1.2.2 毕业生规模与巩固率

建校以来，学校为全国二十多个省市自治区培养了4万余名农业特别是淡水渔业方面的实用型技术人才，很多毕业生已成为当地水产行业的骨干力量，为国家特别是西部多个省市自治区淡水渔业的发展，改善提高人民生活品质做出了重要贡献。2020年毕业生人数134人，巩固率96.5% 。

1.3 教师队伍

学校拥有一支政治坚定、师德高尚、作风顽强、业务精干的教职工队伍，为学校的教学质量提供了有力的保障。学校现有在职教职工161名，专任教师110名，其中具有副高职称的占59%，博士、硕士以上学历学位占35%，双师型教师占40%。

1.4 设施设备

学校固定资产总值7497.84万元，教学设备资产值606.16万元，实训设备资产值486.91万元，校内实训基地4个、校外实训基地8个，图书馆藏书94617册，阅览室座位数300余个，期刊订阅种类数151种。

2.学生发展

2.1学生素质

2.1.1 学生思想政治状况

所有学生具有正确的政治立场和观点，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，为改革开放以来国家取得的各种进步与发展感到骄傲和自豪，认同社会主义核心价值观，具有远大的理想、抱负和正确的世界观、人生观、价值观，有较强的社会责任感及基本的社会公德、职业道德观念，崇尚奋斗，乐于竞争，追求平等，敢做敢为，有爱心，喜欢展现自我，有一定的自律能力，能够积极参加党团组织的各种活动，心理健康。

2.1.2学生学习体质情况。

学校有德育课教师8人，专业对口率75.00%，高度重视德育课、文化课、专业课教学工作，大力发展体育运动，切实提高学生的思想政治素质、道德修养、文化素养、操作技能和身体素质，学生操行考核优秀比例12.5%，53人积极申请入团，社会志愿服务活动263人次， 60人参加社团，一年级巩固率92.7%，二年级巩固率98%，三年级巩固率100%，文化课合格92.3%、专业技能合格100%、体质测评合格率98%、职业资格证书数0、双证书获取率0，毕业率100%。

2.2在校体验

学校通过召开学生代表座谈会，问卷调查和访谈等形式，及时征集学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度等，请学生对学校的教育教学、后勤服务、教学环境、业余生活等方面提出意见和建议，不断改进学校的管理和服务，学校管理规范有序，工作成效明显，学生各项满意率基本达到90%以上。

2.3资助情况

2.3.1 政策的宣传贯彻落实情况

我校高度重视中职学生国家助学金和免学费工作，成立了学生资助工作领导小组及办公室，明确了学校领导和各相关部门的责任，设立了学生资助管理中心，配备了专职资助工作人员，学籍和资助管理人员分设，细化并严格执行国家助学金和免学费的各项评审、发放、资金管理的规章制度，通过招生宣传、新生学前教育、主题班会、展板、宣传栏、校园广播等多种途径，大力宣传国家助学金和免学费相关政策，加强学生感恩教育，确保了国家关于学生资助工作的各项政策规定落到实处和资金安全，学生及其家长都比较全面深入地掌握了国家中职资助的各项政策，符合资助条件的学生都享受到了国家的惠民政策。

2.3.2 资助金的管理和发放情况

2.3.2.1 申请、评审程序规范

按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《四川省中职免学费政策实施方案》等相关规定，学生进校后以班级为单位，填写申请表，递交相关证明材料，班主任负责初审，学生资助工作领导小组办公室负责评议、复审，公示无异议后，由学校相关部门领导及校长审批签字，在学籍通过后，在中职管理系统上提交符合条件的学生名单，再向上级上报材料，不存在重复申报资助的行为，也不存在多报学生人数吃“空缺”的现象。

2.3.2.2 资助金使用规范

学校免费为每个受助学生办理中职卡，并在财政拨付资金到位后，再次组织各班级核对受助学生信息，力求准确，以确保助学金能及时发放到学生手上。在资金使用上严格实施专款专用和专人管理制度，从来没有改变过资金用途或挪用资金等违纪违规的现象。

2.3.3资助档案管理情况

我校由专职学生资助工作人员负责学生资助工作档案管理，严格认真详细地做了对受助学生的申报材料和资助发放的有关凭证等材料的存档工作，由于中职学生流动性较大，每月都要班主任确认受助学生名单，以便及时掌握并维护当月的资助信息，学生资助档案管理较为规范。

2.3.4资助信息报表报送情况

按照教育厅的要求，及时准确地上报各类资助报表。学校重视中职信息管理系统的应用，并派专人参加培训学习，目前应用情况正常。

2.3.5 学籍管理情况

我校开设的专业都是经成都市教育局审核通过并报省教育厅备案同意的，受助学生均为全日制在校学生，做到了坚持依法办学，落实了专人负责学籍管理，及时处理学籍异动，严格按照各专业的教学标准扎扎实实地搞好课堂教学、实验实习等各项工作，高度重视学生思想品德修养、应用知识的学习、动手能力的培养，受助学生每年上课时间均在1000学时以上。

2.4就业质量

学校始终坚持走特色办学之路，充分发挥校企合作的桥梁作用，为众多的毕业生提供施展才华的舞台。就业单位包括通威集团、海大集团、新希望、正大集团、铁骑力士集团等，遍布全国十余个省市自治区。用人单位的资格和资质都经过了学校的严格审查。特别是近年来学校为适应国家“十三五”产业发展的需要，大胆探索和实践，调整和新建了一些适应市场需求的新专业，学生具有较强的适应社会和工作岗位的能力和迁移能力，并具有一定的创新创业能力，受到用人单位的普遍赞扬。多年来，毕业生初次就业率始终保持在95%以上，他们中的许多人已经成为行业的骨干，在不同的岗位上发挥着积极作用。

2020年，我校毕业生专业对口就业率为83.58% ，顶岗实习半年以上稳定率80.12 %，初次就业平均收入是3100元，对口单招升学学生数占毕业生总数的33.55 %，毕业生就业质量得到了提升。

2.5 职业发展

2.5.1学习能力

学校不断通过教学模式改革和课堂教学改革，为学生创造良好的学习环境，不断提高学生求知、做事和发展的能力，树立终身学习的理念，与时俱进。一是重视学生综合素质的培养提高，开设了多门选修课供学生选择，注重专业技能与职业素养相结合，全面提高学生综合职业能力水平。二是指导学生掌握科学学习方法，提高获取知识、分析问题和解决问题的能力。学校正是通过理论素养教学和实训课教学提高学生的思维能力、动手能力，刻苦训练，不断提高技能水平，完成从理论知识到实践技能的转变。

2.5.2 岗位适应能力

学校按照“校企合作、工学结合”的人才培养模式，充分利用校内外实习实训基地资源，为学生提供实践机会，提高学生的专业能力和职业素养，在实践锻炼中不断适应岗位要求，为完成学校人到职业人的转变打下了基础。主要途径有：一是通过在校内各专业的实验室如观赏鱼养殖室、宠物疾病诊治室、食品生物技术实训基地和会计模拟实训室等，让学生了解工作岗位能力要求，不断提高专业能力和职业素养；二是组织学生到校外实训基地进行实习实践，在真实工作环境中不断提升学生的专业能力、心理适应能力、人际交往能力和岗位适应能力。

2.5.3 岗位迁移能力

学校重视培养学生树立正确的职业心态，从学生入学开始，就分年级分阶段对学生进行职业生涯规划、心理健康、就业指导教育，培养了学生良好的职业心态，树立了科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观，且在课程设置和教学中注重基础平台知识的教育，学生适应岗位转换的能力不断增强，从心理到技能提高了岗位迁移能力。

2.5.4 创新创业能力

2.5.4.1学校开设了《创新创业》课程，培养提高学生创新创业意识，为今后的发展开辟更多更广的天地。

2.5.4.2鼓励团委、学生会在校园文化活动中融入创新创业内容，让更多学生去尝试创新创业项目的设计、执行，对创意设计、市场营销、团队管理等有更直观的体会。

2.5.4.3带领、指导学生参加观赏鱼养殖、鱼类标本制作、小动物养殖、宠物疾病防治美容、食用菌生产、无土栽培等实践活动，让学生在生产、销售、服务等实践中提高动手能力。

2.5.4.4重视对毕业生的跟踪服务，对自主创业的毕业生安排专业老师进行联系指导，鼓励学生自主创业。

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整

根据社会发展的需要，结合学校自身的师资、实验实训条件，学校设立了淡水养殖、畜牧兽医、计算机应用、物流服务与管理、电子商务、食品生物工艺、会计电算化共7个专业。

3.2 教育教学改革

3.2.1 学校公共基础课

学校开设有职业道德与法律、经济政治与社会、历史、哲学与人生、应用写作、数学、语文、英语、体育与健康、计算机应用基础、心理健康、公关礼仪、艺术、书法、就业指导等公共基础课，为引导学生树立正确的世界观人生观价值观创造了条件，同时也让学生掌握必备的一些文化基础知识，更好地适应社会、用人单位的工作需要。

3.2.2 课程建设

学校按照“人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能”的原则，基本上形成了公共课、专业必修课和专业实践课各占1/3的课程结构。学校先后开发了20余门选修课程，为实现因材施教，帮助学生自由、全面发展创造了条件。此外，学校还与北京超星尔雅教育科技有限公司合作，每学期开设了多门网络选修课程，在实验综合楼等处设立了电子书24小时借阅系统，打破了传统学习方法在时间、空间上的限制，实现了线上学习和线下学习的有机对接，对培养、调动学生学习积极性，扩大学生视野，提升综合素质和能力，起到了较好作用。

3.2.3 人才培养模式改革

学校在人才培养过程中，主动对接我省支柱产业和优先发展产业，适应区域经济结构战略性调整对专业人才的需求，打造我校水产、畜牧、生物三大特色专业，拓展专业发展空间。在人才培养方面，学校及时了解和掌握社会对专业人才需求的新变化和新特点，分析用人单位对专业人才的知识、能力和素质要求，明确专业人才培养的职业面向、就业岗位和培养规格。在教学中，坚持“教、学、做”合一的教学原则，大力倡导任务教学法，大量运用案例教学、模拟教学、角色扮演、场景教学等适合中职学生特点的教学方法，“在做中教、在做中学”，达到理论实践一体化，增强专业课教学的针对性和实效性，提高了教育教学质量和学生专业技能水平。

3.2.4 信息化教学

学校在信息化教学方面投入了较多资金，设立有网络中心，4个计算机实验室，每个教室、实验室、实训基地都配有多媒体教学设备，鼓励老师创新教学方式，增加直观教学，更好调动起学生的学习兴趣，课堂教学效果有显著提高。

3.2.5 实训基地

学校遵循“以就业为导向、以能力为本位”原则，高度重视实践教学。校内建有微型动物养殖实验场、宠物疾病防治及美容实训室、食品生物实训基地、财会模拟实验室等实践教学场所。此外，学校还与通威集团、正大集团、广东海大集团、巨星集团、铁骑力士集团、京东集团等企业深度合作，建立了校企战略合作关系，共同制定培养方案，共同打造校企协同育人合作平台，共建人才培养基地，组织学生到企业生产经营场所进行认识实习、跟岗实习、顶岗实习。

3.2.6教学资源建设

学校各专业实训场所（畜牧兽医、淡水养殖、宠物疾病防治、会计电算化、计算机应用等）充足，各实训室的设施、仪器、设备配备较充足，可以较好地满足学生的实训教学要求。多媒体教室、信息化设备、校园网、工作室等齐全，这为教学的正常开展提供了保障。

在教学方面，学校各系部不断修订完善人才培养方案及相应的教学计划，各系部基本完成各专业主干课程的课程标准和题库建设。

3.2.7教材选用

学校严格各类教材的选用，绝大部分都是选用中国农业出版社、高等教育出版社、外语教学与研究出版社和人民教育出版社出版的规划教材，由学校公开招标，经费全部由学校财务严格按照国家政策和合同监督使用，杜绝任何个人借教材使用谋取私利的机会

3.3教师培养培训

学校坚持“用好现有人才，引进紧缺人才，培养骨干人才”，不断壮大教师队伍规模，优化师资队伍结构，提升师资队伍素质，基本建成了一支知识结构与社会主义经济社会发展相适应的，整体结构合理的，发展趋势良好的师资队伍。对教师的培养培训，重视以下三点：一是重视师德师风教育,规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责、为人师表、教书育人；二是采用“走出去，请进来”方式，加大师资培训力度，学校每年暑期组织全校教师培训，鼓励青年教师参加国家级、省级教师培训，每学期邀请行业专家来校做教育技能培训或相关专业的专题讲座，选派教师参与精准扶贫的调研工作，拓宽了教师横向交流的渠道；三是开展丰富多彩的教研活动提升教师素质。

3.4 规范管理情况

3.4.1 加强教学管理，提高教学质量

一是建立全方位的教学质量监控体系。学校和系部作为教学质量监控的常规主体，在分管校领导带领下，由教务科根据各系部专业建设、培养目标、教学计划等，对教师教学常规如授课计划、教案、课堂教学、作业布置修改、自习辅导、教研活动等进行定期和不定期的检查。另一方面，统筹、协调各系部，通过教学督导员每日巡查、听课、公开课、召开学生干部座谈会、学生评教、教师综合测评、教学工作研讨会等，客观公正反映系部教学管理、教师教学工作等情况，总结经验，找出不足，解决问题，持续提高教学质量。

二是重视教研活动。科室、教研组开展听课、教学研讨、外出参观学习交流等，既重视教师个人发展，又重视优秀教师团队建设，青年教师成为了教书育人的骨干力量，个人成长较快，在学校高级职称教师中占了较大比重。

三是坚持教学例会制度。学校每月组织召开一次教学工作会议，专题研究解决教学工作中的各种问题，督促各种教学规章制度的落实，提高教师乐于从教的积极性和教书育人的责任心。

四是重视教学反思。每学期考试结束后，要求教师对所任课程提交教学质量分析报告，对自己的教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果等，对考核方式及试题题型、内容、深度、广度，对课程考核成绩、存在的问题进行分析，提出今后的改进措施。

3.4.2 加强学生管理，创建文明校园

学校制定了《学生日常行为规范》及各种管理制度，从根本上保障学生的校园安全和生活学习环境，促进学生健康快乐的成长，创建和谐文明校园。一是完善校园基础设施建设，营造良好的育人环境。学校各种教学、安防、文化设施设备齐全。二是加强校园文化建设，经常开展爱国主义教育活动、主题班会、校园文化艺术节、法制安全教育、青年志愿者活动、安全疏散演练等，校园内有励志楹联、名人名言、特色雕塑、校园广播等。三是重视全员育人。一方面，特别重视班主任工作，每年都要举行学生工作研讨会，提升班主任工作的责任意识和工作能力，及时兑现班主任的报酬，奖罚分明。另一方面，重视教师课堂教学中的育人职责，要求把德育放在首位，结合教学内容进行世界观、人生观、价值观教育，严格考勤，严格课堂纪律。

3.4.3 加强财务管理，做好后勤保障

学校非常重视财务管理。一是加强领导，明确责任，持之以恒深入贯彻落实中央八项规定精神，使财经纪律真正成为带电的高压线；二是严格执行财经法规和纪律，做好各项支付与报销工作、各种费用的发放工作及收缴工作；三是重视预算管理和日常公用经费开支的控制管理，努力提高资金使用绩效，加强学校专项资金的管理和使用；四是严格按照专项资金使用和管理的规定，全部完成专项经费的使用；五是加强工程项目审计，严格按政府采购和招投标的规定和要求使用政府采购专项资金，完成了各类各项政府采购计划；六是厉行节约、反对铺张浪费，严格财务预算管理和日常公用经费以及“三公”费用开支的控制管理，提高资金使用绩效。

3.4.4 加强安全管理，突出重点，重视协作

学校高度重视安全工作。一是健全安全机构，充实管理队伍。成立专门的安全工作部门、配备专职保卫干部，全天候校园巡视，重视校园安全隐患的排查，共同推动综治、平安校园创建工作；二是以师生为本，加强安全知识教育。学校以学生安全为重点，通过课程学习、专题讲座、观看安全教育警示片、组织安全疏散演练等，加强学生安全防范知识教育，提升师生的安全防护意识，完善学生突发事件应急预案，杜绝各类安全事故发生；三是部门密切配合，增强应急处置能力。学校主动接受地方政府、派出所、交警、消防、卫生等部门对学校安全工作的检查和指导，学校保卫科与教务科、学生科、后勤中心等部门密切配合，按照“及时发现、及时制止、及时报告、及时处理”的原则，做好了治安、消防、传染疾病预防、食品卫生监管、车辆安全行驶等各项工作。

3.5德育工作情况

学校始终把德育工作摆在重要位置，坚持综合育人。一是重视德育课作为德育主阵地作用，开齐教育部中职各专业教学标准中的德育课程，保证优秀师资，开足课时，向学生传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，保持心理健康；二是重视德育工作队伍建设，学校有学生党支部、学生科、团委、业余党校、学生会等，学校定期组织党团干部、班主任认真学习现代教育教学理论，提升德育工作干部队伍综合素质；三是高度重视班主任工作，学校定期召开学生工作研讨会、班主任工作会议，到其他学校去参观学习，不断提高学生工作人员的知识储备和理论素养，充分发挥育人工作第一责任人的作用；四是重视德育工作阵地建设，学校把专题报告会、升国旗晨会、法庭审判、五四晚会、国庆歌咏比赛、元旦晚会、演讲比赛、知识竞赛等作为德育工作的重要载体，让学生在参与活动中受到警示、熏陶情操、端正思想观念；五是创新德育工作方式。我校要求学生在教师节、中秋节等重大传统节日，都要给自己老师、家长打电话或发短信，表示自己的感恩之心，学校通过第三方机构核查，绝大多数学生认真执行，一些老师和家长表示是生平第一次接到这样意想不到的电话，在惊讶之余，也觉得十分欣慰，对学校德育工作给予积极评价。

3.6 党建工作

2020年，在农业农村厅党组、厅直机关党委的正确领导下，学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九届四中、五中全会精神，贯彻落实省委十一届六次、七次、八次全会决策部署和厅党组安排部署，深入开展“四好一强”领导班子创建活动，深入推进“意识形态工作责任制”落实，严格落实“一岗双责”，以“党支部建设质量提升年”行动为契机，充分利用“学习强国”平台持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各党支部严格执行“三会一课”制度，不断深化“主题党日”活动，强化“党员积分制管理”。一年来，学校党员干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为学校各项工作任务的完成提供了强有力的思想和组织保障。

3.6.1加强学习教育，重视思想建设

一是学校党员干部以自学为主，以党委中心组、党支部、专题党课等集中学习为辅，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神和近期讲话精神，学习十九届四中、五中全会精神以及省委十一届六次、七次、八次全会精神和厅党组会议精神，学习党章、党史、新中国史和2020年政府工作报告。进一步抓好理论武装，让学校党员干部树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。9月，学校党委书记、副校长熊小锋专题辅导学习省委十一届七次全会精神，11月，学校党委副书记、校长韦先超专题辅导学习十九届五中全会精神。学习既注重领会会议精神实质，又注重联系学校实际探求发展之策。

二是重视学校党员经常性教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。学校党委要求全体党员干部重视“学习强国”平台线上学习，并将学习积分作为“七•一”评选先进党员的条件之一；加强《中国共产党纪律处分条例》《公职人员政务处分法》和《民法典》等的学习，积极引导全体党员学习党纪国法，7月底，学校各在职党支部组织党员干部开展党规知识测试，激发党员干部学习、遵守、维护党规党纪的自觉性，增强党员干部党纪党规意识。

三是组建青年党员理论学习读书会，开展“做悦读党员•建书香支部”主题读书活动，青年党员读书会集中学习两会精神，积极开展理论学习，学校党委积极引导党员阅读中华经典著作，学习传统文化。7月1日，学校党委举行《颂歌献给党——“不忘初心、不负韶华”诗歌朗诵会》，热烈庆祝中国共产党建党99周年；9月底，组织党员重温入党誓词，筹划、布置国庆宣传。大力营造良好的爱党、爱国氛围。

3.6.2掌握舆情动态，把准政治方向

一是学校党委把意识形态工作当大事、要事来抓，把意识形态工作纳入综合目标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。成立了领导小组及其办公室，制定了《四川省水产学校深入推进意识形态工作责任制落实的实施方案》，明确了党委书记、其他班子成员及各党支部、部门的责任，3月底，相关人员分别与党委书记签订了《四川省水产学校意识形态工作责任书》。

二是将意识形态工作纳入学校党委中心组学习、各支部“三会一课”和部门职工政治学习的重要内容，及时传达学习中央、省委关于意识形态工作的重要会议、重要文件精神及工作部署；开展党性教育、爱国主义教育和社会公德、家庭美德教育，弘扬社会主义核心价值观，积极传播正能量的情况；积极组织党员干部特别是校级领导学习警示案例、观看警示教育片，阅读《忏悔实录Ⅷ》并撰写读后感；注重习近平新时代中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观进课堂、进教材和进头脑的“三进”工作，要求学生跟上时代步伐，做新时代的中职生，要有规则意识和规矩意识，有集体观念和团队意识，要遵纪守法，以法律为准绳，守住法律底线。

三是加强网络意识形态工作力度，以学校网站建设为重点，积极宣扬社会正面舆论，建立完善网站信息发布规范，认真落实学校门户网站信息发布审查和登记制度，加大对学校以及各党支部、部门QQ群、微信群、钉钉的管控力度，按照谁建群谁管理的原则，强调群内信息的真实性和信息来源的“官方”性，做到不信谣、不传谣；规范校内广播、LED大屏、展板和标语的宣传内容，及时跟进时事政治，积极宣传党的路线、方针、政策，旗帜鲜明讲政治；加强学生课堂、职业培训课堂的监督管理，加强讲座、交流活动文稿审核关，坚决杜绝发表不当言论、发生不当行为的问题。

3.6.3强化组织建设，提升党建质量

一是组织建设长抓不懈。11月30日，学校召开党员大会，增补选举2名学校第八届党委委员，现7名党委委员已经配齐，7名党委委员都是学校在任校级领导，有利于党建和党风廉政建设“一岗双责”的落实；近年来，由于两校区机构设置、工作变动及部分党员年龄等原因，党员结构发生了较大变化，学校党委对现有党支部的设置进行了优化调整，10月底，优化调整后的党支部陆续（换届）选举产生了新的支委，在职党支部书记全部由部门主要负责人或次要负责人担任，更多年轻党员当选为支部支委成员，这也有利于增强支部活力。

二是开展“党支部建设质量提升年”行动。学校党委研究制定了《四川省水产学校“党支部建设质量提升年”行动方案》，要求各党支部在支部标准化规范化建设的基础上，提升建设质量。5月20日，邀请厅直机关党委办到校做党建专题讲座并指导党建工作，5月26日，厅直机关党委办到合川校区检查指导党建工作，通过讲座和以查促改，切实提升学校党建质量。6月3日至4日，学校党委到脱贫攻坚结对帮扶地、派驻村第一书记处——恩阳区万寿村开展“不忘初心、不负韶华”主题党日活动，看望慰问3户结对帮扶建档立卡贫困户，与友好基层党组织——万寿村党总支结对共建。学校各党支部认真开展组织生活，先后开展“不忘初心、不负韶华”主题党日活动，完善支部工作台账，记录好党支部工作手册，积极执行“党支部建设质量提升年”行动方案。

三是持续开展“党员积分制管理”工作。为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实加强全校党员的日常教育监督管理，进一步提升党员管理常态化、制度化、科学化水平，根据《四川省水产学校全面推行党员积分制管理实施方案》，2020年，各在职党支部继续开展“党员积分制管理”工作，规范、量化党员管理。

3.6.4持续作风建设，提升服务质量

一是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，牢记初心和使命，积极践行为民宗旨，切实转变工作作风。学校党委贯彻党的群众路线，坚持师生发展的根本立场，积极回应全校师生的关切和期盼。按照新冠疫情防控需要，及时发送“致全校学生和家长的一封信”，希望学生及家长注重疫情防控，要求党员领导干部在疫情防控工作中要充分发挥先锋模范作用，坚守岗位，带头开展疫情防控工作、遵守疫情防控各项规定。

二是深入纠治“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义问题。9月，根据厅党组的相关要求，学校专项排查形式主义官僚主义存在的问题，分析问题存在的原因，提出整改措施，并列明整改时限和责任人，强调要求各领导干部敢于担当，以上率下发挥“头雁效应”。持续庸、懒、散、浮、拖整治，细化工作任务，落实到人；紧盯“四风”新动向，做到重要节日提前提醒，并加强监督检查。

三是持续开展党员示范岗创建等活动。学校党委以党员工作岗位为平台，继续开展了党员示范岗活动。通过党员示范岗活动，提升了服务水平、服务质量、服务成效，起到了较好的示范带动作用。积极参加社区区域化党组织共建，推荐学校党员干部到社区担任指导员，和谐了邻里关系，繁荣了社区文化。

3.6.5强化廉政建设，确保廉洁担当

一是3月11日，学校召开领导班子会议，及时传达厅党组党建、党风廉政建设工作会议精神，研究印发学校党风廉政建设和反腐败工作要点，制定党建和党风廉政建设工作任务清单，列明完成时限、牵头责任人以及责任部门，落实责任。3月底，党办组织层层签订“党风廉政建设工作责任书”，要求全校干部职工做到懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧。4月17日，学校职工大会上，党委书记进行集体约谈，要求全体教职工廉洁干净担当，纪委书记强调要遵守党纪国法，遵守单位的规章制度。

二是强化防腐体系。根据“不忘初心、牢记使命”主题教育相关要求，学校进一步梳理了各工作岗位职责，对重要岗位进行廉政风险评估，以制约和监督权力运行为目的，修订了“四川省水产学校廉政风险防控权力运行流程图”，规范权力运行，把权力关进制度的笼子，把腐败预防在工作的源头，提高预防腐败工作科学化水平。一年来，学校严格执行中央八项规定和省委、省政府十项规定精神及实施细则，无相关违纪违规行为。

三是推进作风转变。学校领导班子成员认真阅读《忏悔实录Ⅷ》并写读后感，组织全体党员观看《沉迷“新三板”落马县长》《受贿300余万为儿还债》等警示教育片，警示广大党员干部，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不断聚合向善向上的正能量。开展“守纪律、讲规矩”警示教育活动， 7月底，学校各在职党支部组织党员干部开展党规知识测试，检验学校党员干部学习情况。

2021年，学校党委将继续加强“四好一强”领导班子创建活动，规范召开党委会、中心组理论学习会和专题民主生活会，切实履行学校党建、党风廉政建设和反腐败工作职责，认真落实“两个主体”责任。各党委委员认真落实“一岗双责”，加强对党支部工作的指导，按《四川省水产学校“党支部建设质量提升年”行动方案》，要求各党支部在支部标准化规范化建设的基础上，继续提升建设质量。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校已与通威集团、正大集团、新希望、铁骑力士、海大集团、巨星集团、京东集团等9家知名企业签订了合作协议，覆盖了学校开设的全部专业，为师生解决了理论与联系实际实习实践基地。

4.2 学生实习情况

为搞好我校学生实习工作，我校学生实习工作做到了以下几点：一是成立了由校长任组长，分管教学工作的副校长为副组长，招生就业办、教务科、学生科、生物工程系、经济信息管理工程系等部门负责人为成员的学生实习领导小组，统揽学生实习全局工作。学校招生就业办和各专业系部一起负责联系、考察企业，对外与用人单位交流沟通，与企业签订实习协议，组织面试等，教务科、学生科及各专业系部不定期检查校外学生实习情况，做好学生实习日常管理、成绩考核等工作；二是健全制度，管理规范。我校严格按照《职业学校学生实习管理规定》，结合学校各专业的人才培养方案，制定了《学生实习管理规定》、《学生实习安全承诺书》、《学生实习考核表》和《学生安全和突发事件应急预案》等，做好各专业相应的实习计划和安排，确保了学生实习工作合规、有序进行；三是目标明确，认真落实。我校每次安排学生实习前，都组织相关部门对实习企业的生产、安全情况进行考察，确保实习过程中做到定内容、定学时、定岗位、定师傅。在每次实习开始前，我校都严格按要求签订学校、用人单位、学生三方协议书，家长知情同意书，为学生购买保险等，明确学生实习工作时间、内容、地点、劳动报酬、支付方式等，保障学生实习的安全及相关权益。同时，通过组织召开学生实习动员大会，对学生进行安全法纪、职业意识教育，做好扎实的思想教育工作。教务科、各专业系部安排相关老师带队和指导学生实习，掌握学生实习情况，及时反馈实习中的问题，并与企业共同协商解决。2020年，我校生均认识实习时长18天，跟岗实习对口率100%，顶岗实习对口率80%，企业考核优秀10%，没有发生过任何重大安全事故，学生、家长、企业反映良好，同学们对实习都比较满意。

4.3学校是全国农专委水产研究中心、中国现代渔业职教集团、四川水利职业教育集团、四川现代农业职教集团、四川省属中职学校联盟的副理事长单位,积极推荐安排师生参加由中国现代渔业职教集团主办的“第二届职业院校学生水产技能大赛”、但因无其他中职院校参赛最终取消该赛事。

5.社会贡献

学校是四川现代农业培训基地、四川省新型职业农民培训班基地，围绕四川现代农业的发展，多次承担了四川省稻田+水产培训、四川省稻田+食用菌培训、四川省现代青年农场主培训等，为134名基层农技干部、专业合作社社员介绍了最新的畜牧兽医、宠物养护、鱼病防治、水产养殖、食品生物技术、互联网+等专业技术知识及营销策略，对推进各市州现代农业的发展起到了一定的积极作用。

6.举办者履责

6.1经费

2019年学校教学改革经费198.45万元，科研经费68万元。学校严格遵守有关财务管理制度，制定专项资金使用管理制度，严格资金支出使用手续，确保资金使用安全。

6.2政策措施

为提升学校办学水平，提高人才培养质量，充分调动教职工的积极性，学校先后制定或修订了绩效工资分配考核方案、教师工作量计算办法、学术委员会章程、校级公开课试行办法等。

7. 主要问题和改进措施

7.1 人才培养中存在的问题，主要表现为

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还有待提高，在教育教学工作中还没有真正做到与时俱进，因材施教；

二是教师队伍还存在着专业、结构、能力水平等方面的不足，特别是部分专业教师很少深入行业企业生产经营实践，存在着理论教学与生产经营实际结合较差的问题；

三是教学改革力度尚需进一步加强；

四是招生困难，我校是行业办学，招生工作受地方保护影响极大，同时我校以农学专业为主，家长和考生对农学专业认知偏差严重；

五是办学资金缺口很大，学校办学条件有待完善。

7.2 改进措施如下

一要利用好党和国家有关政策规定，抓住“十四五”新的发展机遇期，依靠积极争取各方支持，发扬自力更生精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；

二要紧紧围绕四川现代农业产业发展重点，突出办好涉农重点专业，广泛开展校地合作、校校合作、校企合作，重点开展全日制教育，适当举办继续教育，充分发挥学校优质教育资源的作用。

三是深化内部体制改革，充分调动广大教职工的积极性和创造性，提高教育教学质量特别是人才培养质量，求得学校生存发展的新思路。

                                                                                  2021年1月20日

编辑：四川省水产学校